Семінар вчителів математики

15 березня  гостинно прочинила двері для вчителів математики району ЗОШ І-ІІІ ст. с. Дерно, на базі якої  пройшов семінар-практикум з проблеми «Реалізація особистісно-діяльнісного підходу до навчання математики як головна умова забезпечення ефективності математичної освіти та формування освітніх компетентностей». Директор школи Комар Т.О. презентувала учасникам семінару навчальний заклад. Основне завдання семінару-практикуму – розглянути теоретичні аспекти та практичний досвід реалізації діяльнісного підходу у навчанні математики.  Учасники семінару відвідали урок математики у 7 класі у молодого вчителя Віннічука А.М. Досвід реалізації  діяльнісного  підходу в позакласній роботі з математики презентувала Письмена О.В., зупинившись на такій формі організації навчальної діяльності учнів як веб-квест. Такий формат позакласної роботи є для учнів цікавим та результативним, адже закріплення математичних знань в умовах їх практичного застосування, що і передбачав математичний квест для учнів 6-7 класів «У пошуках знань», є основою формування математичної компетентності.  В рамках семінару проведено майстер-клас вчителя математики Мацюк Н.І. «Формування  математичної компетентності учнів  через діяльнісний підхід до навчання». Працюючи в групах,  учасники семінару  на практичних прикладах зʹясували основні принципи діяльнісного підходу у навчанні, обговорили важливість практичної зорієнтованості змісту математичних задач,  розглянули пропоновані варіанти здобуття математичних знань та їх використання через виконання конкретних практичних дій.        Мабуть,  кожному педагогу відомі слова  Бернарда Шоу: “Єдиний шлях, що веде до знань – це діяльність”. Діяльність – це фундамент компетентнісної освіти. Шляхів реалізації діяльнісного підходу в навчанні безліч. Вчителі математики ЗОШ І-ІІІ ст.с. Дерно  презентували  свій  цікавий досвід організації пізнавальної діяльності учнів як на уроках, так і в позакласній роботі. Зрозуміло, що  кожен вчитель математики, учасник семінару, обирає свої форми та  методики. Важливо памʹятати, що  найкращою комбінацією методичних прийомів та технологій є та, що дає результат.